lunes, 5 de mayo de 2014

ESFEMERIDES DE MAYO


http://www.cnba.uba.ar/sites/default/files/partitura_del_himno_nacional_argentino.jpg



“1 de mayo Día de la Constitución Nacional





Ley 25.863

Declárase el 1° de mayo como Día de la Constitución Nacional, en conmemoración de su sanción el 1° de mayo de 1853 en la ciudad de Santa Fe.

Sancionada: Diciembre 4 de 2003.

Promulgada: Enero 8 de 2004.

El Senado y Cámara de Diputados de la Nación Argentina reunidos en Congreso, etc. sancionan con fuerza de Ley:

ARTICULO 1° — Declárase el día 1° de mayo de cada año, como Día de la Constitución Nacional en conmemoración de su sanción, acaecida el 1° de mayo de 1853 en la ciudad de Santa Fe.

ARTICULO 2° — El Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología de la Nación, en coincidencia con las autoridades educativas de las distintas jurisdicciones y en el ámbito del Consejo Federal de Cultura y Educación, acordarán la inclusión de jornadas alusivas al día nacional instituido por el artículo anterior en los respectivos calendarios escolares y académicos de los niveles medio y superior. El objetivo de estas jornadas será el de reflexionar sobre los significados, importancia y efectividad de los postulados normativos de nuestra Constitución, particularmente, los derechos y garantías de los habitantes y la observancia de los valores democráticos.

ARTICULO 3° — Comuníquese al Poder Ejecutivo nacional.

DADA EN LA SALA DE SESIONES DEL CONGRESO ARGENTINO, EN BUENOS AIRES, A LOS CUATRO DIAS DEL MES DE DICIEMBRE DE 2003.

REGISTRADO BAJO EL N° 25.863

EDUARDO O. CAMAÑO. — MARCELO A. GUINLE. — Eduardo D. Rollano. — Juan Estrada.


-------------------------------------------------------------------------------------


“2 de mayo conmemoración del hundimiento del crucero General Belgrano



El hundimiento del Belgrano se produjo el día 2 de mayo de 1982 cerca de las 16 en la latitud 55°24´S y longitud 61°32´W, fuera de la zona de exclusión establecida por Gran Bretaña desde el inicio de la guerra por las Islas Malvinas.
La nave fue atacada por el submarino nuclear inglés HMS Conqueror y en su casco impactaron dos torpedos que provocaron su hundimiento en menos de una hora, ocasionando la muerte de 323 tripulantes, casi la mitad de los caídos argentinos en el conflicto bélico, que fue un total de 649 muertos.
En esa nave, que era comandada por el capitán Héctor Bonzo, iban 1093 tripulantes, fallecieron 323 y fueron rescatados de las aguas 770.
---------------------------------------------------------


11 de mayo DÍA DEL HIMNO NACIONAL ARGENTINO."


El Himno Nacional en la sala de Mariquita Sánchez de Thompson, donde se cantó por primera vez en 1813.
Cuadro de Subercasseaux   (Museo Histórico Nacional).
El himno se cantó por primera vez en la casa de Mariquita Sánchez de Thompson  el 14 de mayo de 1813.

Se conmemora todos los 11 de mayo porque en 1813 la Asamblea del año XIII sancionó como "Himno" a la marcha patriótica cuya letra compuso Vicente López y Planes y la música fue creada por Blas Parera.



Juan P. Esnaola, presentó en el año 1860 una segunda versión, respetando el original de Blas Parera.

El 30 de marzo de 1900 se sancionó un decreto para que en las festividades oficiales o públicas, así como en los colegios o escuelas del Estado, sólo se cante la primera y la última cuarteta y el coro de la canción sancionada por la Asamblea General del 11 de mayo de 1813.


 Marcha Patriótica (Versión original)     
 Letra: Vicente López y Planes      Música: Blas Parera


Coro
Sean eternos los laureles
que supimos conseguir:
Coronados de gloria vivamos
O juremos con gloria morir.
Oid ¡mortales! el grito sagrado:
¡Libertad, libertad, libertad!
Oid el ruido de rotas cadenas:
Ved en trono a la noble Igualdad.
Se levanta a la faz de la tierra
Una nueva y gloriosa Nación:
Coronada su sien de laureles
Y a su planta rendido un León.
Coro
De los nuevos campeones los rostros
Marte mismo parece animar;
La grandeza se anida en sus pechos,
A su marcha todo hacen temblar.

Se conmueven del Inca las tumbas
Y en sus huesos revive el ardor,
Lo que ve renovando a sus hijos
De la Patria el antiguo esplendor.
Coro
Pero sierras y muros se sienten
Retumbar con horrible fragor:
Todo el país se conturba con gritos

de venganza, de guerra y furor.
En los fieros tiranos la envidia
Escupió su pestífera hiel
Su estandarte sangriento levantan
Provocando a la lid más cruel.
Coro
¿No los veis sobre Méjico y Quito
Arrojarse con saña tenaz?
¿Y cual lloran bañados en sangre
Potosí, Cochabamba y la Paz?
¿No los veis sobre el triste Caracas
Luto y llanto y muerte esparcir?
¿No los veis devorando cual fieras
todo pueblo que logran rendir?





Coro
A vosotros se atreve ¡Argentinos!
El orgullo del vil invasor,
Vuestros campos ya pisa contando
Tantas glorias hollar vencedor.
Mas los bravos que unidos juraron
Su feliz libertad sostener.
A esos tigres sedientos de sangre
Fuertes pechos sabrán oponer.
Coro
El valiente argentino a las armas
Corre ardiendo con brío y valor,
El clarín de la guerra cual trueno
En los campos del Sud resonó;
Buenos Aires se pone a la frente
De los pueblos de la ínclita Unión,
Y con brazos robustos desgarran
Al ibérico altivo León.
Coro
San José, San Lorenzo, Suipacha,
Ambas Piedras, Salta y Tucumán,
La Colonia y las mismas murallas
Del tirano en la Banda Oriental;
Son letreros eternos que dicen:
"Aquí el brazo argentino triunfó."
"Aquí el fiero opresor de la patria
Su cerviz orgullosa dobló."
Coro
La victoria al guerrero argentino
Con sus alas brillantes cubrió,
Y azorado a su vista el tirano
Con infamia a la fuga se dio;
Sus banderas, sus armas se rinden
Por trofeos a la Libertad.
Y sobre alas de gloria alza el pueblo
Trono digno a su gran majestad.
Coro
Desde un polo hasta el otro resuena
De la fama el sonoro clarín.
Y de América el nombre enseñado,
Les repite ¡mortales! Oíd:
¡Ya su trono dignísimo abrieron
las Provincias Unidas del Sud!
Y los libres del mundo responden:
¡Al Gran Pueblo Argentino, Salud!



Himno Nacional Argentino
(Versión que se canta actualmente)
Letra: Vicente López y Planes.      Música: Blas Parera



Oid Mortales, el grito sagrado:
¡Libertad! ¡Libertad! ¡Libertad!
http://www.cnba.uba.ar/sites/default/files/partitura_del_himno_nacional_argentino.jpg¡Oid el ruido de rotas cadenas: 
ved en trono a la noble Igualdad!

Ya su trono dignísimo abrieron
las Provincias Unidas del Sud,
y los libres del mundo responden
¡Al gran Pueblo Argentino salud!

Coro
Sean eternos los laureles
que supimos conseguir:
coronados de gloria vivamos
o juremos con gloria morir.






RESOLUCIÓN  Nº1635/78
ANEXO I
NORMAS SOBRE TRATAMIENTO Y USO DE LOS SÍMBOLOS NACIONALES

D – HIMNO NACIONAL

1.- Características:

La letra oficial del Himno Nacional será el texto de la canción compuesta por Vicente López y Planes, sancionado por la Soberana Asamblea General Constituyente de las Provincias Unidas del Río de la Plata, el 11 de mayo de 1813 y comunicado con fecha 12 de mayo del mismo año por el Triunvirato al Gobernador Intendente de la Provincia. La música será la versión editada por Juan Pedro Esnaola en 1860 con el título “Himno Nacional Argentino”, música del maestro Blas Parera. Con relación a la misma se observan las siguientes indicaciones:

Solo se cantarán la primera y última cuarteta y el coro. En cuanto a la tonalidad, adoptar la de Si bemol que determina para la parte del canto el registro adecuado a la generalidad de las voces.

     Reducir a una sola voz la parte del canto.
     Dar forma rítmica al grupo correspondiente a la palabra “vivamos”.
     Conservar los compases que interrumpen la estrofa, pero sin ejecutarlos.

2.- Tratamiento y uso

- Solamente se entonará el Himno Nacional en los Actos que presida la Bandera Nacional.
- En todos los actos escolares que corresponda entonar el Himno Nacional lo será por la totalidad de los asistentes, sin exclusión alguna.
- Todos los asistentes permanecerán de pie. Los alumnos mantendrán correcta posición de firmes.
- Todos los asistentes aplaudirán a su término, excepto el abanderado y sus escoltas. Al iniciarse la introducción, la bandera de ceremonia será colocada en la cuja por el abanderado y permanecerá en ella hasta el término del mismo.
- Los himnos de países extranjeros solamente se entonarán en los actos que presida la Bandera Nacional de ceremonia y la del país al que pertenezca el Himno.
- Al iniciarse su introducción la Bandera Nacional y la extranjera serán colocadas en la cuja y permanecerán en ella hasta el término del mismo. Todos los asistentes permanecerán de pie. Los alumnos mantendrán correcta posición de firmes. Todos los asistentes aplaudirán a su término, excepto el abanderado y sus escoltas.


lunes, 14 de abril de 2014

Te contamos que los chicos de, 3º A y B están trabajando con un proyecto de cuentos con Brujas “DE MIEDO”


Comenzamos con algunos de los clásicos de la  literatura como:

 HANSEL Y GRETEL, BLANCANIEVES, LA BELLA DURMIENTE, RAPUNZEL…     


Sinopsis

«Anduvieron toda la noche y todo el día siguiente, desde la mañana hasta el atardecer sin conseguir salir del bosque».
El prestigioso artista italiano Lorenzo Mattotti interpreta, con juegos de luces y sombras, uno de los cuentos más populares de los hermanos Grimm. La historia de Hansel y Gretel es narrada de forma original y novedosa, a través de trazos oscuros que invitan a la sugerencia y a la intuición. Ilustrado en blanco y negro, Mattotti acentúa el trágico sentido ...

miércoles, 9 de abril de 2014

EN EL AÑO DE LAS LETRAS RENDIMOS HOMENAJE A NUESTROS ESCRITORES



Queremos contarles que en el año de las Letras, 1º A y 1º B están trabajando con un proyecto de canciones y poesías de María Elena Walsh.

Canción para bañar la luna 
Ya la Luna baja en camisón 
a bañarse en un charquito con jabón.
 
Ya la Luna baja en tobogán
 
revoleando su sombrilla de azafrán.
 
Quien la pesque con una cañita de bambú,
 
se la lleva a Siu Kiu.

Ya la luna viene en palanquin 
a robar un crisantemo del jardín
 
Ya la luna viene por allí
 
su quimono dice no, no y ella sí.
 
Quien la pesque con una cañita de bambú,
 
se la lleva a Siu Kiu.
Ya la luna baja muy feliz 
a empolvarse con azúcar la nariz
 
Ya la luna en puntas de pie
 
en una tacita china toma té
 
Quien la pesque con una cañita de bambú,
 
se la lleva a Siu Kiu.

Ya la luna vino y le dio tos 
por comer con dos palitos el arroz
 
Ya la luna baja desde allá
 
y por el charquito-quito
 
Quien la pesque con una cañita de bambú,
 

se la lleva a Siu Kiu.


Murrungato del zapato
María Elena Walsh



La aventura de un gato callejero, una planta y un zapato, junto con la historia de Felipito Tacutún y su regadera misteriosa.
 Ideal para empezar a leer con María Elena Walsh.



lunes, 31 de marzo de 2014






2 de abril
Día del veterano y de los caídos en la guerra de Malvinas   



Cada 2 de Abril se recuerda el Día del veterano de guerra y caídos en Malvinas.En 1982, el presidente de facto Galtieri envió tropas a las islas, declarándole la guerra al imperio británico.





El 2 de abril de cada año, se recuerda con orgullo a los soldados que participaron en la Guerra de Malvinas en el año 1982. En cada pueblo y ciudad de nuestro país, se realizan actos en honor a aquellas personas que lucharon y dieron su vida, movilizados por sus ideales y amor a su país. El conflicto por la soberanía de las islas data desde hace mucho tiempo. Desde su descubrimiento en el siglo XVII, las Islas Malvinas fueron disputadas por los países de Francia, España e Inglaterra. 

En 1820, una fragata argentina fue enviada desde Buenos Aires para tomar posesión de las islas que anteriormente correspondían a España y se encontraban deshabitadas. Finalmente en 1833, un contingente de barcos Ingleses arribó a las islas, haciéndose posesión de estas en nombre del Rey de Inglaterra.






A continuación te dejamos algunas sugerencias 


La asombrosa excursión de Zamba
Zamba viaja hasta 1982, a la Guerra de Malvinas y allí conoce a los soldados que lucharon en esa guerra y aprende por qué las islas malvinas son argentinas, el proceso de ocupación por parte de los ingleses y los diferentes reclamos que se hicieron, las causas de la guerra y su contexto dentro de la dictadura y sobre todo aprende que la guerra no es nunca una solución para los conflictos.
Duración: 20 minutos.       Etiquetas: Guerra de Malvinas | Héroes de Malvinas | Zamba



10 preguntas para explicarles Malvinas a los chicos
Diario Página/12 VIERNES, 3 DE ABRIL DE 2009.
 Por Federico Lorenz Historiador, coordinador del Área Educación y Memoria, del Ministerio de Educación de la Nación y autor del libro Fantasmas de Malvinas.



Malvinas para niños
Diario Página/12 VIERNES, 3 DE ABRIL DE 2009.             Por Barbara Maier,  Historiadora de la UBA.






Malvinas. El ataque invisible.Canal Nat Geo




25 de mayo de 1982, Guerra de las Malvinas. El HMS Coventry, un destructor lanzamisiles guiados Tipo 42, está en operaciones con el HMS Broadsword. Tienen la misión de derribar jets argentinos. Se enfrentan a un ataque en vuelo rasante llevado a cabo por cuatro aviones de caza que termina con el hundimiento del Coventry. Su sistema de armamento principal, el misil antiaéreo Sea Dart, no puede fijar los objetivos, y el sistema Sea Wolf del Broadsword tampoco puede disparar a los aviones porque el Coventry se colocó en su línea de fuego. Doscientos sesenta y un marineros son rescatados, pero diecinueve pierden la vida.

El hundimiento del A.R.A Gral. Belgrano




Documental. Subido el 02/05/2011               Categoría: Noticias y política



Incaa Tv: Malvinas Largometraje / Audio Restauración y Post




En el año 2012 INCAA TV:  http://vimeo.com/63983942

El canal del Instituto de Cine y Artes Audiovisuales
de Argetnina, realizo un especial con las 10 películas más representativas de este tema. Una de las películas seleccionadas fue MALVINAS VEINTICINCO AÑOS DE SILENCIO - Documental Dirigido por Myriam Angueira sobre la Post Guerra de los ex combatientes de la Prov. de Chubut - Producción FRONTERACINE 2008



10 películas sobre la Guerra de Malvinas


Producciones nacionales, de ficción y documentales, que buscaron poner en imágenes distintas dimensiones del conflicto bélico. Relatos de protagonistas e imágenes de archivo que reconstruyen la historia argentina reciente.


1-      Iluminados por el fuego
Dirigida por Tristán Bauer y estrenada en 2005, el filme está
inspirado inspirado en el libro homónimo de un ex-combatiente de la Guerra de Malvinas, en donde narra sus experiencias de cuando a los dieciocho años fue enviado a las islas para combatir a uno de los ejércitos más poderosos del mundo.
Ganó numerosos premios internacionales.

2-      Los chicos de la guerra
Tres chicos de diferentes clases sociales van a la Guerra de Malvinas. La película, dirigida por Bebe Kamín y estrenada en 1984, cuenta paralelamente sus vidas y las consecuencias que les trae la guerra a cada uno.
Basada en la novela homónima de Daniel Kon.

3-      La deuda interna
Dirigida por Miguel Pereira en 1988. Cuenta la historia de un joven que vive en Chorcán, Jujuy, donde conoce a un maestro rural recién llegado de Buenos Aires. Entre ambos nace una amistad que se interrumpe cuando al joven le toca el servicio militar y es convocado a participar en la Guerra de Malvinas.
Basada en la novela de Fortunato Ramos.

4-      Hundan el Belgrano
Documental de Federico Urioste,  es un relato minucioso de cada uno de los detalles de la Guerra de Malvinas sobre la base de entrevistas, escenas dramáticas, mapas y otros elementos de raíz histórica sin pasar por alto los antecedentes históricos desde el Siglo XVIII que terminaron en esta confrontación.
Realizada en 1996.

5-      Desobediencia debida
Documental de Victoria Reale sobre la captura de un piloto inglés herido, en las Islas Malvinas, y la negación del médico que debe tratarlo de cumplir las órdenes de presionarlo para que les dé información.
Estrenada en 2008.

6-      Huellas en el viento
Sandra Di Luca filmó este documental sobre un grupo de ex combatientes de Malvinas que regresa a las islas en compañía de una periodista que registra una crónica de los recuerdos, sentimientos encontrados y anhelos de pertenencia que mantienen vivo el sueño del eterno retorno.
Estrenada en 2008.

7-      Malvinas, 25 años de silencio
Documental de Myriam Angueira sobre un grupo de ex combatientes de Malvinas de la provincia del Chubut que decide romper el silencio y dar su testimonio de las dolorosas experiencias vividas en la guerra.
Estrenado en 2008.

8-      Locos de la bandera
Julio Cardoso documenta en esta película la historia de los familiares de los 649 caídos argentinos en la Guerra de Malvinas, quienes apenas concluido el conflicto militar, se encontraron solos con su dolor e impedidos de acercarse a la tumba de sus seres queridos.
Película de 2005.

9-      No tan nuestras
Este documental de Ramiro Longo aborda, desde la dura realidad que enfrenta un veterano de guerra argentino, Sergio Delgado, el relato que va desde su convocatoria, la tensa espera del ejército inglés, el feroz enfrentamiento armado y su posterior experiencia como prisionero de guerra.
Estrenada en 2005.

10-    Fuckland
Primera película argentina rodada según los postulados del Dogma 95, José Luis Marqués llegó con un equipo de filmación semiclandestino a las islas Malvinas. Un argentino se propone reconquistar las islas con la idea de embarazar a las nativas del lugar y así repoblar el suelo con nuevas generaciones de argentinos.

Estrenada en 2000.










Un elefante ocupa mucho espacio

 



Los alumnos de 1º grado y  7º grado estuvieron leyendo el cuento "Un elefante ocupa mucho espacio" de Esla Bornemann. Trabajaron sobre el tema de la huelga y los problemas que acarrea la misma en ese contexto. Además abordaron el tema del proceso, los libros prohibidos y relacionaron los mismos con el día de la memoria.  Por otra parte Los chicos de 7º realizarón una dramatización de función radial abordando temas, música, noticias, etc. sobre el 24 de marzo. Muchos participaron y muchos aprendieron qué pasó ese día hace muchos años.

lunes, 17 de marzo de 2014



24 de marzo:

"Día de la Memoria por la Verdad y la Justicia"


"Algunas  personas piensan que de las cosas malas y tristes es mejor olvidarse. Otras personas creemos que recordar es bueno; que hay cosas malas y tristes que no van a volver a suceder precisamente por eso, porque nos acordamos de ellas, porque no las echamos fuera de nuestra memoria."

Aquí te dejamos direcciones útiles donde podrás encontrar información acerca del 24 de marzo de 1976.
Libros infantiles prohibidos por la dictadura militar en Argentina (1976-1983) http://www.imaginaria.com.ar/04/8/prohibidos.htm

La Torre de Cubos: Portada de "La Torre de Cubos"Portada de "La Torre de Cubos""Del análisis de la obra La Torre de Cubos se desprenden graves falencias tales como simbología confusa, cuestinamientos ideológicos-sociales, objetivos no adecuados al hecho estético, ilimitada fantasía, carencia de estímulos espirituales y trascendentes", sostiene la resolución N° 480 del Ministerio de Cultura y Educación de Córdoba que prohíbe la obra de Laura Devetach. Entre otros argumentos se aduce que el libro critica "la organización del trabajo, la propiedad privada y el principio

Portada de "Un elefante ocupa mucho espacio"Un elefante ocupa mucho espacio: Prohibidas las huelgas: Portada de "Un elefante ocupa mucho espacio"En 1976, Un elefante ocupa mucho espacio, el libro de Elsa Bornemann, (fue elegido para integrar la Lista de Honor) del Premio Internacional "Hans Christian Andersen", otorgado por International Board on Books for Young People, con sede en Suiza. Un año después era prohibido en la Argentina por relatar una huelga de animales. El decreto, fechado el 13 de octubre de 1977, incluía también a El nacimiento, los niños y el amor, de Agnés Rosenstiehl, editado —junto al de Bornemann— por Librerías Fausto.
(Señalaba el decreto militar:) "En ambos casos se trata de cuentos destinados al público infantil, con una finalidad de adoctrinamiento que resulta preparatoria a la tarea de captación ideológica del accionar subversivo (...) Portada de "El nacimiento

PELÍCULAS SOBRE EL TEMA:
La historia oficial:        Director: Luis Puenzo: Género: Drama.
Argumento: En la última etapa de la dictadura militar, una profesora de historia comienza a darse cuenta de lo acontecido en la Argentina de años anteriores. El retorno de una amiga exiliada, el descubrimiento de los turbios manejos de su esposo y la aparición de una Abuela de Plaza de Mayo que busca a su nieta son motivos más que suficientes para que la mujer viva una auténtica toma de conciencia política.
Comentario: La película ganó el Oscar a la mejor película extranjera.

La noche de los lápices:                   Director: Héctor Olivera: Género: Drama.
Tema: El film relata sucesos reales desde la voz y presencia de su único sobreviviente.
Argumento: En septiembre de 1976, durante los primeros meses del gobierno militar en la Argentina, siete adolescentes de la ciudad de La Plata son secuestrados, torturados y asesinados a raíz de sus protestas por el aumento del boleto estudiantil.
Comentario: Basado en un hecho real, este drama es uno de los films más emblemáticos del cine testimonial argentino sobre los crímenes de la sangrienta dictadura que gobernó el país hasta 1983.

La República perdida II:                Director: Miguel Pérez: Género: Documental.
Tema: Segunda parte de "La República perdida" que, en este caso, revisa el período de la dictadura militar en la Argentina de 1976.
Comentario: Aunque no obtuvo el notable éxito de público de la primera parte, ésta también logró reunir muchos espectadores

Botín de Guerra:                  Director: David Blaustein: Género: Documental.
Tema: Relata la lucha de las Abuelas de Plaza de Mayo para identificar a los niños secuestrados por las fuerzas armadas y de seguridad durante la última dictadura militar.
Comentario: Segundo trabajo del realizador, está estructurado en base a entrevistas que se filmaron en Argentina, Suiza y España.

Garage Olimpo:                    Director: Marco Bechis: Género: Drama.
Tema: Narra cómo los torturadores han sido capaces de instalar la cárcel en el alma del secuestrado.
Argumento: Durante la última dictadura militar, una detenida-desaparecida tiene una relación de amor-odio con su victimario y torturador.
Comentario: La película se mueve todo el tiempo entre límites muy precisos, sin golpes bajos, sin mostrar la picana sobre la carne, en todo caso, el golpe bajo es la propia historia, en un escenario que la ciudad se traga.

Kamchatka:                          Director: Marcelo Piñeiro: Género: Drama
Tema: Aborda el tema de la última dictadura militar, visto desde los ojos de un niño.
Argumento: En el otoño de 1976, en plena dictadura militar argentina, a Harry le cambia la vida. Tiene 10 años y no logra entender por qué debe abandonar su casa y a sus compañeros de escuela para mudarse a una quinta con sus padres y su hermano. Adaptarse a esa nueva vida -en la que existen reglas rigurosas- ayudará al protagonista a comprender por qué su padre le pidió que recordara siempre Kamchatka, uno de los países de un conocido juego de estrategia.
Comentario: Una historia sin sentimentalismos pero con mucha emoción sobre la última dictadura militar. Lejos de buscar la reconstrucción histórica o la denuncia, el film plantea una situación inexplorada por otras películas: el sufrimiento de los hijos de los perseguidos políticos, otras víctimas de la época.

Enlaces para el 24 de marzo: