LOS INVITAMOS A QUE NOS CUENTEN A QUÉ LES GUSTA JUGAR.
LES DEJAMOS PARA JUGAR, UNO DE LOS JUEGOS QUE NOS GUSTAN.
Tres en línea |
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Ejemplo de tres en
raya ya acabado. |
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Jugadores |
2 |
Edades |
Todas |
Complejidad |
Poca |
Estrategia |
alta |
Azar |
No |
Habilidades |
Reglas:
Cada jugador solo debe colocar su símbolo una vez por turno y no debe ser sobre una casilla ya jugada. En caso de que el jugador haga trampa el ganador será el otro. Se debe conseguir realizar una línea recta o diagonal por símbolo. Si el jugador marca una casilla, aunque sea la más mínima marca, deberá poner símbolo de la siguiente jugada en esa casilla. Se puede realizar movimientos horizontales, verticales y diagonales.
LES DEJAMOS ALGUNOS DATOS SSOBRE ESTE DÍA TAN ESPECIAL...
Jugar como Derecho
Los hombres han jugado a través de los tiempos y en todas las culturas. El juego es un elemento privilegiado de socialización, de aprendizaje y de prevención.
A través del juego, el/la niñ@ investiga, conoce, aprende a relacionarse con el mundo y con sus pares. El juego posibilita la comunicación y el aprendizaje, favoreciendo los vínculos interpersonales y grupales y la exploración del mundo que los rodea.
Es por este ejercicio social del juego que el/la niñ@ incorpora no solo habilidades y saberes, sino también valores como la solidaridad, el compañerismo y la relación con los demás. De este modo, entendemos a la actividad lúdica como esencialmente comunitaria...
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Marco legal
El derecho al juego está contemplado por la Convención sobre los Derechos del Niño, que fue aprobada por la Asamblea General de las Naciones Unidas el 20 de noviembre de 1989.
Texto completo de la Convención sobre los Derechos del Niño »
El 27 de septiembre se celebra en Argentina el Día Nacional de los Derechos de Niños y Adolescentes, en conmemoración de la sanción de la Ley N° 23.849 que aprobó en el derecho interno la Convención sobre los Derechos del Niño y sentó las bases del sistema de protección integral de derechos de la niñez y la ...
La incorporación de la Convención a nuestro sistema enfatizó el reconocimiento de los niños como sujetos plenos de derechos y garantías, mediante la consolidación de sus cuatro principios generales: el derecho a ser oído, a la no discriminación, a la vida y el desarrollo, y la consideración primordial del interés superior del niño. Asimismo, jerarquizó una serie de derechos fundamentales como el de la educación, la salud, la identidad y la participación (entre otros), que son complementarios e importantísimos para el desarrollo de todos los niños y niñas.
Desde el MPT queremos destacar la importancia de la vigencia de esta norma para garantizar los derechos de la infancia y celebramos este nuevo aniversario renovando nuestro compromiso con la labor y la responsabilidad de promover y hacer efectivos esos derechos.
Extraído de:👉 MINISTERIO PÚBLICO TUTELAR
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